S'orienter en 3ᵉ
Les enjeux : motivation, méthode et orientation
L’orientation se construit dès la sixième, mais la troisième reste une année décisive. Elle repose sur un dialogue régulier entre l’élève, ses parents, ses enseignants, les conseillers d’éducation et la direction de l’établissement.
La troisième marque un tournant, à la fois pour l’orientation et pour les méthodes de travail.
L’année est chargée : le collégien réalise un stage d’observation et passe le diplôme national du brevet.
En parallèle, il doit acquérir des méthodes de travail efficaces et adaptées à son profil, sur lesquelles il s’appuiera au lycée quand la charge de travail augmentera.
Notre accompagnement facilite la transition entre la 3e et le lycée, sur le fond comme sur la forme.
Quelques repères :
- Le stage d’observation fait découvrir le monde du travail. C’est souvent la première expérience concrète de l’élève, et un premier aperçu, juste ou non, de ce que sera la vie professionnelle. Un stage bien choisi peut faire naître une vocation.
- Le DNB (diplôme national du brevet) est le premier diplôme du système scolaire français. Depuis la session 2026, il est noté sur 20 : le contrôle continu compte pour 40 % et les épreuves finales pour 60 %. L’élève l’obtient avec une moyenne d’au moins 10/20. Les épreuves écrites portent sur le français, les mathématiques (avec une partie d’automatismes sans calculatrice), l’histoire-géographie et l’enseignement moral et civique, et les sciences, complétées par un oral.
- En parallèle, l’élève de troisième réfléchit à son ou ses projets d’orientation pour le lycée : seconde générale et technologique, seconde professionnelle ou CAP.
Comment faire ?
Face à ces enjeux, l’élève de 3e se pose, pour la première fois, des questions délicates :
- Quand dois-je réaliser mon stage de 3ᵉ ?
- Où faire mon stage de 3ᵉ ?
- Comment trouver mon stage de 3ᵉ ?
- Comment m’y préparer ?
- Et après ?
Comment obtenir mon Brevet dans les meilleures conditions ?
Comment obtenir des bonnes notes tout au long de ma troisième ?
Où m’orienter en 3ᵉ ?
Est-ce que je dois m’orienter vers une seconde générale et technologique ?
À l’inverse, si je choisis la voie professionnelle, vais-je préférer une seconde professionnelle ou une première année de CAP ?
Pour toutes ces raisons, il peut être judicieux d’être accompagné pendant la classe de troisième.
Pourquoi réfléchir dès la 3ème à son orientation scolaire ?
- Après la 3ᵉ, différentes filières scolaires et professionnelles existent. Il est souhaitable de choisir son orientation vers une filière qui intéresse plutôt que de subir une orientation, en raison par exemple de résultats trop fragiles.
- Certaines filières seront plus exigeantes que d’autres, et en avoir conscience dès la 3ᵉ permet de bien s’y préparer en amont pour y accéder.
- La voie générale, si elle offre de plus larges possibilités, n’est pas nécessairement la plus appropriée, selon le parcours et les envies des jeunes collégiens.
Et après la troisième ?
Au cours de l’année de troisième, l’élève et sa famille se décident pour la voie générale et technologique ou la voie professionnelle.
Pour faire son choix, l’élève doit s’informer sur son orientation et évaluer ses centres d’intérêts, à la lumière des résultats scolaires obtenus durant les années de collège et particulièrement durant les années de quatrième et de troisième.
Cette décision est bien souvent la première que les jeunes doivent prendre durant leur parcours et il est donc souhaitable de s’interroger assez tôt sur la direction que l’on souhaite donner à ses études.
Ce choix aura un impact sur la poursuite d’études envisageables et sur les métiers auxquels elles donnent accès.
Pour les élèves qui envisagent de poursuivre des études après le lycée et qui se plaisent dans un environnement scolaire, la seconde générale et technologique est le choix le plus judicieux. De fait, en poursuivant ce schéma, l’élève pourra acquérir :
- Le baccalauréat général, qui forme en 2 ans, de la seconde à la terminale générale, pour permettre à l’élève d’élargir ses connaissances grâce aux différentes spécialités sélectionnées. Ce diplôme vise à réaliser une poursuite d’études à l’université ou en classe préparatoire.
- Le baccalauréat technologique, qui forme en 2 ans, de la seconde à la terminale technologique, pour permettre à l’élève d’élargir ses connaissances grâce à l’association de cours dites classiques et technologiques. Ce diplôme vise à réaliser des études dans un domaine ciblé.
Par ailleurs, les collégiens qui se verraient refuser l’accès en seconde générale doivent réfléchir activement à la voie professionnelle à emprunter.
Il est alors possible de choisir d’entrer dans une voie professionnelle.
Les deux diplômes de la voie professionnelle, accessibles après la classe de troisième, sont :
- Le CAP (certificat d’aptitude professionnelle), qui forme en 2 ans à des spécialités dans la plupart des secteurs d’activité et notamment dans ceux de l’industrie, du commerce, des services et de l’agriculture.
- Le baccalauréat professionnel, qui se prépare en 3 ans, de la seconde professionnelle à la terminale professionnelle, principalement dans les domaines de la production (agroalimentaire, bâtiment, mécanique, électricité, électronique, etc.) et des services (métiers du commerce et de la vente, tourisme, services à la personne, logistique, etc.)